TEREZIJA ZOKIĆ

Ovo je jedan od mnoštva prijedloga za izradu čestitke mami za Majčin dan. Osim opisa prijedloga izrade po koracima uz tekst i fotografije, ovaj prilog nudi i prijedloge teksta same čestirke koju učenici mogu kao takvu izabrati i prepisati ili im one mogu poslužiti kao poticaj u osmišljavanju vlastite poruke čestitke mami za Majčin dan.


Gotov materijal

Čestitka mami za Majčin dan

cestitka-mami-za-maj

Tema dana ZIMA obuhvaća međupredmetnu povezanost između sadržaja nastavnihpredmeta Prirode i društva, Hrvatskog jezika, Likovne kulture te Glazbene kulture.


Ovaj prilog se odnosi na sadržaje nastavnog predmeta Likovne kulture a koji su opisani tekstom i fotografijama po koracima.





Fotografija - slikanje, fotografija i kolaž papir (Da sam snjegović)

fotografija-slikan

Učenici jako vole igru uloga. Za potrebe jednog igrokaza smo na satu Likovne kulture izradili štapne lutke: dječaci štapnu lutku kralja, a djevojčice - kraljice.


U ovom prilogu je opisan u koracima, tekstom i fotografijama, tijek izrade spomenutih štapnih lutki.





Štapne lutke: kralj i kraljica

stapne-lutke

Nakon upoznavanja s imenima osnovnih, učenici se u 1. razredu upoznavaju i s imenima izvedenih boja. Ovo je primjer upoznavanja s njima slikanjem vodenim bojama na motivu Moj dom.


Osnovne i izvedene boje - slikanje, vodene boje

osnovne-i-izvedene-b

Opisana aktivnost je dio tematskog dana Proljeće provedena na satu Likovne kulture kao dio međupredmetne povezanosti između nastavnih sadržaja Prirode i društva, Hrvatskog jezika i Glazbene kulture.


Kontrast crta po karakteru - crtanje, crni flomaster i vodene boje

kontrast-crta-po-kar

Leptir je čest motiv i poticaj u usvajanju likovnog jezika. U ovom prilogu je po koracima tekstom i fotografijama opisano slikanje Leptira pastelama i vodenim bojama.


Kontrast toplo-hladno - slikanje, pastele i vodene boje (Leptir)

kontrast-toplo-hladn

Vesna Stipić

Prezentacija pomoću koje učenici upoznaju likovno i umjetničko stvaralaštvo slikarice Alme Thomas i pritom ostvaruju likovne zadatke i rješavaju likovne probleme. Uočavaju ritam i niz oblika, ponavljaju osnovne i izvedene  boje te tonove boja. Uočavaju radijalnu i okomitu kompoziciju.

Prezentaciji su umetnute poveznice s prikazima slikanja poput slavne slikarice.

Slikamo kao Alma Thomas - LK - osnovne boje, ritam, niz

alma-thomas

Prezentacija pomoću koje učenici upoznaju likovno stvaralaštvo slikarice karle Gerard i pritom usvajaju novi likovni jezik i rješavaju likovne probleme. Ponavljaju crte po toku i karakteru te osnovne i izvedene boje. Oblikovanjem na plohi nastaju maštovita likovna djela.

Slikamo kao Karla Gerard - LK - osnovne i izvedene boje.

karla-gerard

Prezentacija pomoću koje učenici upoznaju likovno stvaralaštvo umjetnika Guissepea Arcimbolda i pri tome rješavaju likovne probleme simetrije i kompozicije oblikovanjem u prostoru. Za rad im služi svježe voće  povrće  cvijeće kao poveznica sa zdravim navikama prehrane iz prirode i društva.

Likovna kultura